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    一套冠以促效掘能的竞聘方案竟成为领导与教师间疏远拉距的尺戒; 未知 admin
      这是一处堪乱简陋的教师食堂。早餐铃声已响,先生们不急于拿具,却在观望一封张贴的竞聘“公文”展开议论:
      
      “怎么?八位推十?没听说过。”
      
      “连他都不得进档,我们还争啥?”
      
      一向和谐秩序的校园,今天却被一封议案搅得人心浮动彼此紧张。一条条细则明朗的潜规则加分,像一组专为官人裁制的纨绔,使他们穿后个个能亮面地走到前台。
      
      阅读方案公示的内容可看出两道风景:
      
      竞聘高档的十八个排位中,没一位纯教师代表参进入座。
      
      合聘条件的各路长官们,也无一人积分不够意外落局。
      
      名曰:涉教学相关事项都另加分。但一道简单的算术式即测出校长与教师之间的软距离。
      
      6÷0.5=12(注:校长积分6,一班语数主授各积分0.5,相差12倍)
      
      我不禁为我镇基础教育领导层的精神腐化师德沦落而担心,也为方案起草人员的高超设计良苦用心而惊叹!
      
      更令人费思不解的是:埋头教学资深杆合的竞聘者老黄(本人)却因加分偏少逐出(八)档外。
      
      也许是天地安排,校园激励的岗聘竞争,正赶上《忘年交》写作白韧化时段。一件件往事眼前浮现,一行行文字历历在目。
      
      本想临退之前以家为重不思进取过平淡生活,不想一场势在必行的教坛风暴,却将伫足观光的旁者卷扬而去托到浪尖。
      
      据悉:我是十多位高聘落伍者中唯一“隔档退位”的一个。
      
      虽然与诸多待聘的后位教师比还居在前列,但落到此局被人猜说的境地是不言而喻。对一帮玩政策技俩教育滥官的行径是“是可忍,孰不可忍!”
      
      这不是几文钱少拿的问题解说,也并非对人“德能勤绩”的均衡裁定,这是对公仆形象的歪曲和猥亵,这是对人格尊严的侵犯和侮辱。
      
      我拨开人群,怒打心底起,一手拽下张贴的“公文”榜撕它粉碎。
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